天光乍現

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從泥黃色的鬆土找出一具斷頭的屍骨，把它身上的泥汙刷乾淨，然後鄭重的迎到自己家和它共生——這就是李文傑的專屬作業。他抬頭看了看周圍的同學，果然每一個同學都在低頭鎖眉的擺弄自己的作業。鄭夢雨的作業竟然是一個沉甸甸軟鼓鼓的“娃娃”，之所以稱它為“娃娃”，是因為輪廓很像凶殺現場警察們用白色粉筆給嬰兒屍體描的邊。“為什她的作業這特別？我的作業是這個？”李文傑訝異地自言自語。鄭夢雨靠過來了，她放下“嬰屍”，過來幫忙。“雖然我一早就聽說過很多學校的前身是亂葬崗，但挖屍骨當勞動作業佈置的，咱們學校肯定是第一個。這作業是拿到手了，怎完成啊？一點頭緒都冇有。你看到了冇有，老師還在旁邊擺上一支笛子，笛子能乾嘛？”“是啊，什樣的老師會佈置這樣匪夷所思的作業？又不是拍驚悚片！”一種惱人的清醒襲上靈台，李文傑醒了，從自己四人宿舍的床上醒來了，不安全感裹挾著他，喘不過氣來，怎會有人在夢摸著屍骨時反而覺得更坦然和平靜？是的，一旦天明，自己以外的他人也會睜開雙眼，隨之而來的那種凝視你、打量你、揶揄你、哂笑你的眼神就不會停止。李文傑意識到——無論你作何反應，都改變不了舍友們的言行習慣，扭轉不了他們的想法和態度，你永遠要繃緊神經應對——焦慮到窒息的感覺就衝上了胸腔。換言之，就是一睜開眼，你的所有活動、交際都像是在執行討好他人的任務，怎可能不疲憊。李文傑心想：如果，有一天，隻有自己醒來該有多好，整個校園隻有自己能醒來該有多好。“哎呦，你洗漱能不能別那大聲，看不到別人還在睡覺呢嗎？小地方來的都這冇有公德心嗎？”張紹康又在大聲的訓斥。“不好意思，我馬上就好了”李文傑扭過頭去抱歉到。“誰他媽關心你好不好，你他媽不要再發出任何一點聲音，洗好了就麻溜地滾去教室”李文傑壓了壓自己的淚腺，難過的喘了兩口粗氣。他從手機上刷到過標題《狗，冇有不怕貓的》的視頻，看到那些靈巧的小貓都是可以用聲勢，用利爪，喝止、威懾體型龐大的狗的。他痛苦的追問自己為什不能活的像一隻貓一樣，毫無畏懼，不問生死後果，撲向一個比自己有力量的對手。他內心的憤怒就是不能及時的調取出來，去咆哮，去詰問，去反抗，去壓製。永遠都是小心認錯，悶聲承受，然後委屈的要命。他走到湖邊，悶悶不樂的嚼上兩口耙。南方學校的食堂明顯在敷衍北方的學生，麪食和稀粥都寡淡的要命，很難吃。燒麥和油炸粑倒是鋪的滿視窗都是，工作人員盯著問你買什，然後放肆打量你，掂量你的經濟條件。那種眼神，到處都是那種眼神，隻要與人接觸，就逃不開那種審視你、度量你的眼神。湖光瀲灩，又有什用呢，人是不可能永遠靜止地與山水凝結在一塊的。吃完早飯，就得去上課。教室又是那一幫人，那一幫紮堆在一塊的人——聒噪卻有所謂青春活力的人，他們不是在討論露營，就是在討論野炊或者排演節目。作為一個不活潑甚至有點孤僻的男生，是很難融進一個一個的社團小圈子去的。時間可真漫長，課業也冇法像高中階段一樣能輕鬆跟上，因為老師們不在乎任何一位學生，他們照著電腦上的PPT一頓框框輸出，臨了叱罵我們是廢物——冇有靈氣和創造力，什都理解不了，什都不積極消化，隻知道考試之前央求老師劃重點。這種對學生毫無期待的蔑視感讓人不舒服，李文傑是冇法在不舒服的氛圍做對事情，做好事情的。此時教授講課的聲音就像蚊蠅的叫聲一樣持續又惱人，而且要命的事一旦哪節課不小心放鬆神經漏掉了幾個章節，以後的課堂就再也聽不懂了，最後隻能真的像廢物一樣考試前抱著老師劃的範圍死記硬背。其實“廢物”這種標簽漸漸的李文傑也不肯再認下，因為大學課業跟以後的工作技巧毫無瓜葛。說到底，無論師生，每個人都在裝腔作勢，人人都在假裝臣服於學校考評製度的權威。

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